Младший научный сотрудник Екатерина Гатиятуллина делится опытом работы с детьми-инофонами в рамках проекта «Обучение русскому языку, как неродному». Она рассказывает, как театральное мастерство помогает детям быстрее овладеть языком, развивает речь, обогащает словарный запас, формирует хорошую дикцию и выразительность произношения. В статье приводится пример постановки сказки «Теремок», где дети с удовольствием перевоплощались в персонажей и преодолевали языковой барьер. Родители также играли важную роль в поддержке и помощи при подготовке элементов костюмов и внешнего вида.